Der Komet 4479 – Seite 29

Nr. 4479/20. 1. 1987 >>DER KOMET« PIRMASENS Die Bildungssituation bei Schausteller- und Zirkuskindern - Fortsetzung - Hintergründe Besonders deprimierend ist die soziale und damit auch die schulische Situation bei Schaustellern der sozialen Unter- schicht, denjenigen also, die mit ihren unattraktiv gewordenen kleinen Ge- schäften kaum mehr ein Auskommen finden können, von den Festplätzen mehr und mehr verdrängt werden und häufig wochenlang erwerbslos sind. Vielfach kommen solche Schausteller aus dem Milieu der »Komödianten«. Ko- mödianten das ist die selbstbewußte Eigenbezeichnung, aber auch die bei gestandenen Schaustellern zu hörende abfällige Titulierung derjenigen, die einst mit Freiluftarenen, kleinen Chapi- teaus oder Puppentheatern reisten, be- vor sie sich ein Schaustellergeschäft zulegten. Im Winter mußten sich die Leute als Wandermusikanten und Ko- mödienspieler ein Zubrot verdienen - und daher kommt der Name. Noch heu- te bilden die Komödianten auch als Schausteller eine geschlossene, durch soziale Vorurteile von außen und ausge- prägte sozioendogame Beziehungen deutlich binnenzentrierte Subgruppe. Ih- re Familien sind immer noch sehr kin- derreich. In dieser schaustellerischen Subgruppe kumulieren denn auch alle Negativvoraussetzungen für eine gere- gelte und erfolgreiche Schulerziehung. Da die Eltern während der Reise kaum zur Schule gingen und durch Kinderar- beit auch im Winter der Schule oft genug fernblieben, sind sie selbst kaum des Lesens und Schreibens kundig. Hieraus wie auch aus der Tatsache, daß sie mehr als andere Schausteller auf die Mithilfe ihrer Kinder angewiesen sind, resultiert ihre negative, zumindest durch mangelnde Sorgfalt gekennzeichnete Einstellung gegenüber der Schule. So habe ich von Komödianten immer wie- der gehört, es sei für die Kinder besser, durch konkret-praktische Mitarbeit in den Betrieb zu wachsen, als in der Schule all die Dinge zu lernen, die sie ja später ohnehin nicht brauchten. Fehlen- de finanzielle Voraussetzungen für eine Fremdunterbringung der Kinder, die bil- dungsbedingte Unbeholfenheit der El- Tatsachen Forderungen von Michael H. Faber tern im Umgang mit Behörden und somit auch mit Schulen, die fehlende Fähig- keit der Betreuung der Kinder bei den Hausaufgaben, die schlechten Wohn- verhältnisse in den meist ganzjährig be- nutzten Wohnwagen, soziale Isolation in den Winterlagern dies alles sind wei- tere Faktoren, die eine Verbesserung der Bildungssituation in diesem Milieu erschweren. Auf dem »Takufeld« in Köln- Ehrenfeld, dem mit bis zu 100 Wohnwa- gen größten komödiantisch geprägten Winterlager im Rheinland, mußte ich feststellen, daß von allen schulpflichti- gen Kindern noch nicht einmal die Hälfte während der Winterzeit regelmäßig zur Schule ging, und daß auch viele Fami- lien, die wegen Erwerbslosigkeit Som- merwochen im Lager verbrachten, ihre Kinder nur unregelmäßig zur Schule schickten. Daß die Kinder unter solchen Vorausset- zungen häufig nicht den Hauptschulab- schluß erreichen, viele von ihnen sogar zur Sonderschule überwechseln, liegt auf der Hand. Fatalerweise wird damit gerade jenen Kindern jegliche Möglich- keit vorenthalten, mit einer fundierten Ausbildung als Grundlage später gesün- dere Schaustellerunternehmen aufzu- bauen. Nach meinen Beobachtungen haben die Komödiantenkinder schon aufgrund ihrer sozialen Abwertung durch die besser gestellten Schausteller aber auch kaum eine Chance, als Fach- kraft oder Geschäftsführer eines ande- ren Vergnügungsunternehmens im Schaustellergewerbe ein gesicherteres Auskommen zu finden. Eine Rückkehr in die zirzensisch-artistische Betätigung ist den jungen Komödianten jedoch auch versagt, weil ihnen hierzu wieder- um die praktische Ausbildung fehlt. In ei- nem privaten Beruf Fuß zu fassen, ist unvorstellbar - alles in allem also eine ausweglose Situation. Kurz noch ein Wort zu den Angestellten der Schausteller: Über diese mitglieder- starke Arbeitnehmergruppe liegen bis heute keine konkreten Daten vor, so daß ich hier nur Eindrücke wiedergeben kann. Wenn ein junger Mann auf die Mit- reise geht, so ist er meist ledig, lebt zu- Im Rheinland wird das Puppenspiel aktiv betrieben. Die »Landesarbeitsgemeinschaft Pup- 21. 22. 3. '87: Werklehrgang: Hand-, penspiel«<, Tulpenbaumweg 7, 5300 Stab- und Stockpuppen Bonn 2, führt 1987 folgendes Jahrespro- 10. 11. 10. '87: Spielfiguren-Lehrgang 7. 11. '87: Exkursionen zu Düsseldorfer gramm durch: 3. 9. 4. '87: Marionetten-Baulehrgang, Puppentheater im Jugendhof Rheinland in Königswinter. Frühjahr '87: Wochenendlehrgang Stab- handpuppenspiel Puppenspiel 21. 22. 11. '87: Schattenspielfiguren (Näheres: Jürgen Deußing, Seidenstr. 105, 4154 Tönisvorst 1) Die »Rheinische Arbeitsgemeinschaft Puppenspiel im Bezirk Köln«< führt 1987 folgende Veranstaltungen durch: 22.-24. 5. '87: Marionettenspiel, Im Ju- gendhof Rheinland, Königswinter 25.-26. 7. '87: »Puppenspieltage am Rhein« in Königswinter 3. - 5. 7. '87: Maskenbaulehrgang 9.-11. 10. '87: Heimatliche Figurenkrip- 23.-29. 10. '87: »Figurentheater«, im Ju- pen in der Eifel; Werklehrgang, St. gendhof Rheinland/Königswinter 20.-26. 7. '87: Marionettenspiel, im Ju- gendhof Rheinland/Königswinter Herbst '87: Wochenendseminar »Schat- tenspiel<< Die >>Rheinische Arbeitsgemeinschaft Puppenspiel im Bezirk Düsseldorf«< kün- digt folgendes Jahresprogramm an: Josefs-Haus in Höfen 27.-29. 11. '87: Die neue Figurenkrip- pe, Jugendhof Rheinland 11. - 13. 12. '87: Die neue Figurenkrip- 22.-23. 1. '87: Werklehrgang Marionette pe, Jugendhof Rheinland 9.-13.3. '87: Schatten- u. Schemenspiel mindest nicht in einer festen Beziehung. Erst wenn er nach einigen Jahren bei ein und demselben Unternehmer eine gesichertere Position als Facharbeiter, Vorarbeiter oder Geschäftsführer einge- nommen hat, holt er eine Partnerin mit auf die Reise, gründet er eine Familie. Zuweilen suchen sich Schausteller aber auch einen Geschäftsführer mit der Maßgabe, daß er verheiratet ist und sei- ne Frau mit auf die Reise nimmt. Damit gewinnt der Schausteller gleich zwei Ar- beitskräfte, die, aufgrund ihrer eigenen persönlichen Bindung auch dem Unter- nehmen eher verbunden bleiben. Die Angestelltenfamilien reisen dann in oder Caravan, im Winter leben sie in un- einem eigenen kleinen Wohnwagen mittelbarer Nähe des Unternehmens. Somit ergeben sich die Lebensbedin- gungen und Schulbesuchsmöglichkei- ten der Angestelltenkinder aus der zeitlichen und räumlichen Mobilität des Unternehmers. Nur selten kann sich die Angestelltenfamilie aber eine Fremden- unterbringung schulpflichtiger Kinder fi- nanziell erlauben. Bevor wir uns der zweiten Hauptgruppe des reisenden Vergnügungsgewerbes, den Zirkusreisenden, zuwenden, noch einige statistische Daten zum Schulbe- such der Schaustellerkinder: Nach einer 1979 vom Deutschen Schaustellerbund durchgeführten Mitgliederbefragung be- suchten damals 55,2 % der Kinder eine Schule am Wohnort, 25,8 % Schulen auf der Reise und 19 % ein Internat. Den Hauptschulabschluß erreichten 68,7 %, die Mittlere Reife 26,8 %, und das Abitur bestanden 4,5 % der Kinder. Da mit die- ser Umfrage, die an die lokalen Unter- verbände adressiert war, jedoch nur ein organisierter, mit Sicherheit besser ge- stellter Kreis von Schaustellern erreicht wurde, da die Erhebungsmethode ferner probleminteressierte nur ohnehin Schausteller zur Aussage animierte und da schließlich die einzelnen Fragen oh- ne ausreichende, differenzierte Antwort- möglichkeiten gestellt wurden, ist die Repräsentativität der gewonnenen Da- ten stark zu bezweifeln. Eigene Erhe- bungen im Köln-Bonner Raum, die zweifellos nur einen kleinen Schaustel- lerkreis, immerhin aber alle Sozial- schichten erfaßten, ergaben ein völlig anderes Bild: Hier gingen 51,8 % der Kinder auf der Reise zur Schule, 18,5 % am Wohnort, 14,8 % waren in Heimen, Internaten oder bei einer »Pflegefamilie<< Aussicht untergebracht. auf einen Realschul- oder Gymnasiumabschluß hatten jeweils nur 3,7 % der Kinder. - wird fortgesetzt - Buch-Magazin »Unter dem Sturmgott«<, Roman von Yukio Mishima, 443 Seiten, ISBN 3-446- 14628-8. In Japan versucht eine Gruppe mit Ge- Gesellschaft. Ihr Ziel ist es, den westli- walt die Zersetzung der gegenwärtigen chen Einfluß einzudämmen. Mit Kunst- fertigkeit werden uns dabei Ideen und Gedanken aus Fernost vorgestellt. Wir hören von »>verdeckten« Strömungen im Seite 27 »Oper der Toten«, Roman von Autran Dourado, 255 S., ISBN 3-446-13991-5. Ein makabres Buch, eine Mischung von Vergangenheit und Gegenwart, Gutem und Bösem. Der Leser muß sich an- strengen, den Faden zu entwirren, den eine schöne Frau in einem einsamen Haus spinnt; umgeben von alten Fami- lienbildern, dem nächtlichen Suff und ei- nem jungen Mulatten als Diener, der bei ihr eine verhängnisvolle Leidenschaft aufbrechen läßt. Die Szenen des Grau- ens sind gut abgestimmt und ergeben Knalleffekte. H.R.B. »Von deinem Mann habe ich eine tolle Ge- schichte gehört!«<»>Erzähl! Ich brauche 'nen neuen Nerzmantel!<< »Das Feuer von Assisi«<, von Scott O'Dell, 267 Seiten, ISBN 3-545-331-350. Die junge Ricca erzählt die Lebensge- schichte des berühmten Franz von Assi- si, der sich vom reichen, umschwärm- ten und sorglosen Weltmann zum fried- fertigen Heiligen wandelte. Das Buch gibt wertvolle Einblicke in die damalige Zeit und ist reich an Hinweisen auf das gegenwärtige Leben. Eine kraftvolle Er- zählung von Wert. H.R.B. »Egon!«< schreit die Frau am Steuer. »Die Bremsen versagen!« Er empfiehlt: >>Fahr gegen was Billiges!<< »Leviathan«<, von Julien Green, 308 S., ISBN 3-446-14639-3. Der Autor wurde als Sohn amerikani- scher Eltern in Paris geboren. Der Ro- man gehört zur Spitzenklasse und wird von Literaten hoch gelobt. Die Ge- schichte beginnt in einem Provinzstädt- chen in der Nähe von Paris. Ein junger Hauslehrer kommt hierher, verliebt sich in ein Mädchen, das von der Restaurant- besitzerin »vermietet wird. Der Fremde bringt die Tragödie ins Rollen, die dann dämonisch abläuft mit Leid und Ver- zweiflung, Liebe, Haß und Tod. Der Ro- mancier zeigt meisterhaft den Alltag und das ewig Menschliche. Rätselecke täu- schende Nach- bildung A gespannt japan. Kaiser- titel nord. Herden- tier weibl. Vor- name A V H.R.B. name chem. Zeichen für Mangan V Kirchen- gesangs- stück weibl. Anker- Vor- platz V V Schrift- grad Ent- stehung, Ent- wicklung ge wollte Hand- lung 14 Land der Morgenröte. Japan hat viele Gesichter, die wir noch nicht genau ken- Auflösung aus H.R.B. Nr. 4478 Henry R. Bockwoldt nen. A Erd- forma- tion E-68-449 BESE KL A P P T L A E U T L S S I A S W FLAMENCO ماراد E L L E R D E N