Der Komet 5412 – Seite 8

8 Der Komet 5412/20. 12. 2012 DSB SITZ BERLIN E.V. SCHAUSTELLERBUNDE DEUTSCHER S Spitzenorganisation des Schaustellergewerbes Mitglied der Europäischen Schausteller-Union Deutscher Schaustellerbund e. V. Hauptgeschäftsstelle: Am Weidendamm 1a 10117 Berlin Tel. (030) 590 09 97 80 Fax (030) 590 09 97 87 mail@dsbev.de www.dsbev.de Wir machen Freizeit zum Vergnügen! Einsatz für Bildung Schaustellerkinder stehen vor besonderen Herausforderungen Martin Treichel, Präsident des Verbandes zur Förderung der schulischen Bildung und Erziehung von Kindern Angehöriger reisender Berufsgruppen in Deutschland e.V. (BERID), über den Schulalltag von Schaustellerkindern und die unterstützende Arbeit seines Verbandes Herr Treichel, was sind die Herausforderungen da- bei, eine gute Schulbildung für Schaustellerkinder zu ermöglichen? Schaustellerkinder haben es in ihrer schulischen Lauf- bahn besonders schwierig, weil sie durch die Reisetä- tigkeit ihrer Eltern enorm gefordert werden. Für man- che Kinder stehen an die 30 Schulwechsel im Jahr an. Die teilweise großen Unterschiede in den Schulsyste- men der einzelnen Bundesländer erschweren den Schulalltag. Hinzukommt, dass reisende Kinder häufig nicht die Aufmerksamkeit von den Lehrkräften bekom- men, die sie brauchen und die wir uns wünschen wür- den. Welche Projekte hat BERID initiiert, um diese Pro- bleme anzugehen? Wir fördern den Einsatz von sog. Bereichslehrkräften. Diese werden teilweise vom regulären Unterricht frei- gestellt, um Schaustellerkinder zu unterrichten, die gerade in ihrer Region sind. Bereichslehrkräfte sind das zentrale Bindeglied zwischen der Schule am Hauptwohnsitz und den Schulen, die die Kinder auf Reisen besuchen: Sie geben Förderunterricht, helfen bei Hausaufgaben und sprechen mit den Lehrkräften an der Heimatschule und den Eltern. 13 Bundesländer haben das Modell „Bereichslehrkräfte" inzwischen etabliert. Außerdem arbeiten wir daran, die schulische Ausbildung im Ausland zu verbessern und fördern den Einsatz von Online-Lernprogrammen. Eine weite- re Hilfe sollen sog. Lernpaten werden, also Lehrer und Studenten, die Schaustellerkinder im Schulalltag unterstützen. Auch die Eltern sind gefordert. An welchen aktuellen Projekten arbeitet BERID noch? Wir suchen nach alternativen Lernorten in der Nähe von Volksfesten und Weihnachtsmärkten, wo Förder- unterricht stattfinden und bei Hausaufgaben geholfen werden kann - beispielsweise Wohnwagen, die als Schulwagen umfunktioniert werden. Auch öffentliche Räume in der Nähe des Festplatzes bieten sich an. DSB-Präsident Albert Ritter hat uns angeboten, seinen Restaurantwagen in Krefeld nachmittags für Schau- stellerkinder zur Verfügung zu stellen. Darüber freuen wir uns sehr. Warum ist eine gute Schulausbildung für Schau- stellerkinder heute wichtiger als noch vor 20 Jah- ren, als der Verein gegründet worden ist? Bildung ist essentiell, um als mittelständischer Betrieb wettbewerbsfähig zu bleiben. Wer sich zum Beispiel BERid-Präsident Martin Treichel. (Foto: privat) um einen Platz bewerben oder beim Amt vorsprechen jekte gemeinsam auszutauschen: Wir bündeln Wis- will, muss sich gut ausdrücken und komplizierte Texte sen, um nicht immer von Null anzufangen. Da immer richtig verstehen können. Außerdem gibt es Hunderte mehr Schausteller grenzüberschreitend arbeiten, set- Gesetze und Regelungen, die man als Schausteller zen wir uns für europaweit einheitliche Konzepte ein. beachten muss - Verkehrsregelungen, hygienische ENTE-Stützpunkte helfen zum Beispiel, Bereichslehr- Anforderungen, steuerrechtliche Fragen oder auch komplizierte technische Angaben. BERID fördert, gemeinsam mit dem DSB, gezielt die Wirtschaftsfähig- keit der Schaustellerbetriebe. BERID arbeitet auf europäischer Ebene innerhalb des Netzwerks ENTE (European Network for Travel- ler Education) zusammen, dem Sie ebenfalls vor- stehen. Wieso ist diese internationale Vernetzung für den Verein und die Schaustellerkinder wichtig? Europäische Regelungen bestimmen heute unseren beruflichen Alltag. Daher ist es wichtig, sich auf euro- päischer Ebene über Ideen und bereits bewährte Pro- kräfte zu vermitteln: Wenn etwa eine niederländische Schaustellerfamilie in Deutschland unterwegs ist, dann kann der deutsche Stützpunkt einen Lehrer ver- mitteln, der niederländisch spricht. Welche Ziele haben Sie sich für die Zukunft gesetzt? Die Erhaltung und Ausweitung von Bereichslehrkräf- ten ist uns ein besonderes Anliegen. Dann wollen wir Online-Lernprogramme besser strukturieren. Außer- dem soll die Frühförderung für Schaustellerkinder im Kindergartenalter ausgebaut werden. Und schließlich arbeiten wir momentan daran, Berufsausbildungen für Schaustellerjugendliche zu realisieren.