Der Komet 4963 – Seite 12
2000-06-30 · Seite 12 von 32
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12
Der Komet
WaBeKoSch in Schleswig-Holstein
-
ein Phantom im Norden der Republik? VTG mab
Toni, Sie sind mit sechzehn Jahren im berufs-
schulpflichtigen Alter. Was halten Sie von dem
Angebot, etwas Zusätzliches zu lernen?
Ich finde das gut, aber ich will nicht zu früh aufste-
hen. Außerdem gehe ich nicht gerne zur Schule. Um
sieben morgens aufstehen, das ist doch mitten in
Schon in den letzten Ausgaben berichtete der „,Komet" Herr Paulsen: Januar und Februar sind die Zeiten,
über eine Initiative aus Sachsen-Anhalt, eben BeKoSch. wo man das
am besten machen kann, das ist die
Dahinter verbirgt sich kein Phantom, sondern es geht Winterzeit. Im März müssen
wir uns für das Rausfah-
um die Entwicklung beruflicher Kompetenzen für ren rüsten.
Schausteller durch blockweisen Unterricht". Auch in
Schleswig-Holstein ist dieses Projekt über den Be-
reich der Schausteller hinaus bekannt geworden, es
haben auch die Zirkusse und Puppenspieler, die in
Schleswig-Holstein reisen, davon Kenntnis erhalten.
In einer Mitgliederversammlung des Schaustellerver-
bandes berichtete der zuständige Schulbeauftragte der Nacht.
Andreas Horlbeck über dieses Vorhaben. Gemein-
sam mit dem für Schleswig-Holstein zuständigen
Bereichslehrer erfuhren die anwesenden Schaustel-
ler etwas über diese Initiative.
Nachdem während des Delegiertentages in Bre-
men im Januar und im März in Werl auf einer Fachta-
gung auch Einzelheiten bekannt wurden, könnten
nun auch die Schausteller und Zirkusangehörigen
davon profitieren. Die Resonanz nach der ersten In-
formation war auf Seiten der Schausteller ganz er-
staunlich positiv. Besonders angetan waren die Er-
wachsenen, als sie erfuhren, dass beispielsweise
von EFECOT ein gemeinsames Lernen von Jugend-
lichen und Erwachsenen empfohlen
wird. Deutlich
wurde in der Aussprache anlässlich der Mitglieder-
versammlung, dass die von Sachsen-Anhalt vorge-
schlagenen Themen genau die Ansprüche und
Wünsche vieler Schausteller trafen
. Von den um-
fangreichen Vorarbeiten, die in Sachsen-Anhalt ge-
leistet wurden, kann das nördlichste Bundesland
dankenswerterweise nun profitieren. Das Bildungs-
ministerium in Kiel hat Bereitschaft signalisiert, mit
den Schaustellern und Zirkusleuten in Kontakt zu
treten, um die Vorstellungen und Wünsche der El-
tern und Jugendlichen zu erfahren.
Was sagen nun die vermeintlich Betroffenen zu
diesen Angeboten? Im Gespräch mit dem Betreu-
ungslehrer für Schleswig-Holstein beantworten der
Neumünsteraner Schausteller Peter Paulsen und
sein Sohn Toni einige Fragen zum Problem der Wei-
terbildung in Berufsbildungsprogramme. Peter Paul-
sen (40), stammt aus einer Schaustellerfamilie, reist
in Schleswig-Holstein, Niedersachsen und Ham-
burg mit Spielwaren und einem Kinderkarussell.
Sohn Toni ist 16 Jahre alt, arbeitet im elterlichen Be-
trieb und hat die Hauptschule auf der Reise besucht.
Herr Paulsen, wie haben Sie von der Möglichkeit
einer Weiterbildung und Fortbildung für Schau-
Schevielle
steller erfahren?
Herr Paulsen: Erst einmal über unsere Fachzeit-
schrift,,Komet" und dann auch über unseren Berufs-
verband, unseren Schaustellerverband, weil dort
über solche Dinge gesprochen wird. Wir haben ja
auch einen Schulbeauftragten, der uns darüber et-
was erzählt und unseren Lehrer, der ja auch dafür da
ist, dass wir so etwas erfahren. So ist der Gang der
Dinge hier bei uns.
Toni Paulsen: Ich habe noch nicht davon gehört.
Können Sie einige Themen und Bereiche nen-
nen, die unbedingt in solchen Weiterbildungs-
kursen aufgenommen werden sollten?
Herr Paulsen: Ich finde wichtig, dass den Jugendli-
chen über Computer Kenntnisse vermittelt werden
sollten und wir sollten über Buchhaltung und über
Kassenbuchführung etwas erfahren, was für unsere
Kleinbetriebe wichtig ist, weil ja nicht jeder von uns
einen Computer mit hat. So etwas sollten die Ju-
gendlichen wissen, ebenso wie das funktioniert.
Schweißen müssen sie können und das ist ebenso
interessant wie Elektrotechnik.
Toni Paulsen: Ich finde Schweißen und Computer am
interessantesten.
Welche Monate im Jahresablauf wären für Sie
und für den Betrieb günstig, um an solcher Fort-
bildung teilnehmen zu können?
Wenn Sie eine Rangliste der wichtigsten Dinge
aufstellen sollten, die für den Schaustellerberuf
wichtig sind, welche stehen auf den ersten drei
Plätzen?
0005
Herr Paulsen: Ja, der Führerschein ist sehr wichtig,
ein anständiger Führerschein gleich, das ist bei den
neuen Regelungen etwas verwirrend. Das ist Punkt
eins. Weiter finde ich eine gute Allgemeinbildung
wichtig, das ist der zweite Punkt. Und drittens muss
jeder Lesen, Schreiben, Rechnen können.
Sind Sie der Meinung, dass Lesen, Schreiben
und Rechnen auch in Weiterbildungskursen an-
geboten werden sollten?
Herr Paulsen: Ja, warum nicht? Man lernt ja nie aus
im Leben und manche haben vielleicht ihre kleinen
Schwierigkeiten damit. Wenn so ein Kurs angeboten
wird, sollte man das annehmen.
Toni Paulsen: Ich will aber nicht zusammen mit mei-
nem Vater noch mal in die Schule gehen.
Herr Paulsen, wären Sie bereit, sich an der Finan-
zierung einer solchen Weiterbildungsmaßnahme
zu beteiligen, beispielsweise für einen fünftägi-
gen Kurs?
Das kann ich schlecht sagen, weil ich überhaupt
nicht weiß, was so etwas kostet. An sich sollte so et-
was gefördert werden, weil die Ausbildung doch
wichtig ist. Die Berufsschule für die Jugendlichen ist
doch auch kostenlos.
Toni, sind Sie bereit, etwas von Ihrem Taschen-
geld für diese Ausbildung zu investieren?
Nee, keinen Pfennig.
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Unter dem Namen „Splash-Over" stellen FAB/
Mondial ihr neuestes Produkt vor. Im Paramount Ca-
nada's Wonderland heißt das Geschäft,,Cliff-Han-
ger" (Foto). Die zwei separaten Gondelplattformen
mit jeweils 20 Sitzen tragen die Fahrgäste in luftige
Höhen über den sich nähernden Wasserfontänen.
Im Nu erreicht sie das Wasser - Splash - niemand
wird verschont. Die Zuschauer genießen das Spek-
takel sicherlich noch mehr als die aktiven Teilneh-
mer. FAB/Mondial sorgen wieder einmal dafür, dass
Vergnügungsparks ihren Besuchern ein Fahrge-
schäft bieten können, das „knapp im Preis kalkuliert
ist", den Besuchern fast jeder Altersstufe aber ein
hohes Vergnügen bereitet. (Foto: Hersteller)
AUS DER BÜCHERKISTE k
In der Reihe,,Homo ludens" des Instituts für Spiel-
forschung und Spielpädagogik der Universität Mozar
teum Salzburg erschien der Band IX,,Automaten Spiel
Die durchweg äußerst lesenswerten Beiträge be
schäftigten sich sowohl mit historischen Themen,
etwa der Kempelen-Rezeption bei E. A. Poe, dem Böl
zelschießen als „,,Dartfieber" der Mozartzeit oder dem
mechanischen Spielzeug als Nachfolger der Automa
ten von 1850 bis 1920. Vorgestellt werden das Deut-
sche Automatenmuseum in Bingen und das Museum
Gauselmann in Espelkamp. Das Automatenspiel in den
USA ist Thema eines weiteren Beitrags, mit einem aktu-
ellen Thema beschäftigen sich Bühringer und Türk in
,,Die Kontroverse um Geldspielautomaten in Deutsch-
land", dabei kommen die Autoren zur Schlussfolge-
rung, dass die frühere These, dass Geldspiele an Auto-
maten bei Vielspielern ein pathologisches Spielverhal
ten entwickeln, nicht haltbar ist und dass sich in den
letzten 15 Jahren keine Zunahme einer „Spielsucht
nachweisen lässt. „Das Spiel aus gesellschaftskriti
scher Sicht" wird von Manfred Oberlechner interpre
tiert. Abgedruckt ist auch eine Automatenbeschreibung
von 1615. (Musikverlag Bernd Katzbichler, München/
Salzburg, 402 S., ISBN 3-87397-345-6.) (wi)