Der Komet 4601 – Seite 7

Nr. 4601 10. 6. 1990 >>DER KOMET« PIRMASENS Seite 5 DSB ww ms Spitzenorganisation des Schaustellergewerbes Mitglied der Europäischen te Schausteller-Union hiv Hauptgeschäftsstelle: " Hochkreuzallee 67 5300 Bonn 2 Telefon: 0228 31 13 12 Telefax: 0228 - 38 43 46 Deutscher Schaustellerbund e.V. Hoope DEUTSCHER SITZ BERLIN abie EV SCHAUSTELLERBUND AUF DEN ERSTEN BLICK: SCHAUSTELLER UND IHR NACHWUCHS +++ MEINUNG ZUM NORDRHEIN-WESTFÄLISCHEN SCHUL-PILOTPROJEKT +++ ERINNERUNG: AUFTAKTVERANSTALTUNG BILDUNGSWERK +++ SCHAUSTELLER UND IHR Schausteller ihr Nachwuchs und seine Förderung bildung und möglicherweise ergänzende Berufsaus- bildungen hinaus ist es heutzutage unerläßlich, sich med auch im Erwachsenenalter immer wieder neu zu infor- mieren. Lebenslanges Lernen ist angesagt in einer Welt, die sich in rasantem Tempo weiterentwickelt. Vorstandsmitglieder und Funktionäre des Deut- schen Schaustellerbundes haben ein Bildungswerk für Schausteller gegründet. Dieses Bildungswerk kann zwar nicht die Lücken einer mangelhaften Schul- bildung schließen, es kann aber vor allem jugendli- chen und auch erwachsenen Schaustellern in Semi- naren, Vorträgen und Gesprächen Kenntnisse und In- Schausteller das ist, wie alle Beteiligten wissen, Pläne für reisende Schulen sind genauso abgewogen ein Beruf mit vielfältigen Anforderungen. Ein Lehr- worden wie die Unterbringung der Schaustellerkinder beruf im hergebrachten Sinne ist er nicht. 20 bin speziell für sie und auf ihre Bedürfnisse zugeschnit- tenen Wohnheimen. Das Berufsbild »Schausteller« so wie das Berufsbild »Elektriker« oder »>Zahnarzt«< gibt es nicht, kann es gar Am günstigsten für die Kinder haben sich immer wie- nicht geben. Deshalb kann auch eine »klassische« Be- der solche Lösungen erwiesen, die auf die individuel- rufsausbildung mit dem Ziel, Schausteller zu werden, len Bedürfnisse der einzelnen Familien abgestimmt nur auf Schwierigkeiten schon in der Konzeption waren. Das darf nicht darüber hinwegtäuschen, daß stoßen. ho) nicht jeder in der Lage ist, eine solch individuelle Lö- *************************** Diese Erkenntnis ändert aber nichts an der Tatsache, sung zu finden. Nicht jede Familie hat Großeltern an Meinung +++ Meinung +++ Meinung daß die Anforderungen an Schausteller heute immer einem festen Standort, die Internatsunterbringung ist ********************** vielfältiger und komplizierter werden und das gilt mit erheblichen Kosten verbunden. Dennoch: Eine ge- Zum Pilotprojekt »Stützpunktschulen in Nordrhein- besonders, aber nicht nur für die Betreiber technisch wisse » Opferbereitschaft«< auf seiten der Eltern zahlt schwieriger Fliegender Bauten. Die Zeiten, in denen sich in der Zukunft für die Kinder immer aus. Das gilt man einfach so auf die Reise ging und nur ein Kas- natürlich nicht nur für Schausteller-Eltern. senbuch führte, sind nun einmal vorbei. Das mag man Wenn die Eltern zurückblicken und ihre eigenen bedauern oder nicht, ändern kann man es nicht. Das bedeutet aber auch für den Nachwuchs, daß an- trachten, so werden sicher die meisten, wenn sie ehr- dere Ausgangsbedingungen für die Berufsausübung lich sind, die »Romantik« des ständigen Schul- erfüllt werden müssen. Dazu gehört an vorderster wechsels heute mit anderen Augen sehen. Stelle eine solide Schulausbildung. Hier hat der Deutsche Schaustellerbund immer wie- der mit Vertretern der unterschiedlichsten Interessen- gruppen Gespräche und Verhandlungen geführt. Pilotprojekt: »Stützpunktschulen in Nordrhein-Westfalen<< In den Großräumen Düsseldorf und Münster/Arns- berg soll zunächst für eine begrenzte Anzahl von Kindern, die in diesem Jahr in die Schule kommen, eine bessere Betreuung erprobt werden. Und das sieht so aus: In der Schule am Winter- standort der Familien, also der Schule, in der das Kind die meiste Zeit verbringen wird, gibt es einen Klassenlehrer, der für das Kind das ganze Jahr über zuständig ist. Er hält den Kontakt zu den Kin- dern, zu Eltern und zu den anderen Lehrern, die sich im Laufe des Schuljahres um das Kind küm- mern. Der Klassenlehrer oder die Klassenlehrerin legt für jedes Kind ein Schultagebuch an, das den Lernfortschritt dokumentieren soll und von jedem nachfolgenden Lehrer immer wieder aktualisiert wird. Während der Reisezeit gibt es für das Kind soge- nannte »Stützpunktschulen« und zwar an den Or- ten, an denen die Familie sich länger als drei Tage aufhält. An diesen Stützpunktschulen gehört es - genau wie an den Stammschulen während des Winters zum Schulprogramm, für die Schausteller- kinder zu sorgen. An diesen Stützpunktschulen kann zum Beispiel individuell abgestimmter Förde- runterricht geleistet werden. neb Schullaufbahnen mit der Weisheit des Abstands be- Der Deutsche Schaustellerbund beobachtet und fördert immer wieder neue Modelle, die helfen sol- len, den Schulbesuch für Schaustellerkinder vor allem auf der Reise zu erleichtern. Dies gilt auch für den neuen Modellversuch »Stütz- punktschulen in Nordrhein-Westfalen«<, mit dessen Hilfe eine gewisse Kontinuität für die Kinder auf der Reise gewährt werden soll. Unter der Rubrik »Die Ver- bände berichten«< haben wir im Dezember vergange- Westfalen zur Verbesserung der schulischen Versorgung von Kindern aus Schaustellerfamilien<< Berufstätige Eltern müssen sich sehr genau überlegen, wie sie ihre Kinder versorgen wollen, auf welche Schule sie ge- hen sollen und wer ihnen bei den Schulaufgaben hilft. Das ist bei Schausteller-Eltern nicht anders. Solange die Kinder klein sind, gehen sie meist mit ihren Eltern auf die Reise. Werden die Kinder aber schulpflich- tig, muß der Familienrat tagen und beschließen, welche der drei Möglichkeiten für das eigene Kind die beste sein kann: 1. Das Kind reist weiter mit den Eltern und besucht die Schulen vor Ort, d. h. es wechselt häufig die Schule. 2. Das Kind besucht während der Woche oder während der gesamten Schulzeit mit Ausnahme der Ferien ein In- ternat. nen Jahres auf dieses Modell aufmerksam gemacht 3. Das Kind wohnt die Woche über in einer Pflegefamilie. (siehe Kasten). Im günstigsten Fall sind das die Großeltern oder andere Jedes Elternpaar trifft die Entscheidung so, wie sie es selbst für richtig halten. Da können und dürfen Außenste- hende sich nicht so ohne weiteres einmischen und mitre- den. Persönliche Erfahrungen sind eben unteilbar, sie sind nur mitteilbar. Als weiteres Beispiel sei die Bemühung um einen Familienangehörige. sinnvollen und interessanten Berufsschulunterricht genannt. Hier hat der DSB Mitte der achtziger Jahre einen Themenkatalog entwickelt, mit dessen Hilfe Richtlinien für einen auf Schausteller abgestimmten Berufsschulunterricht entwickelt werden konnten. Dieser Themenkatalog reichte über Fachgebiete wie Gewerberecht, Baurecht, Spielrecht, Gaststätten- Die wahrscheinlich beste Lösung mit Blick auf den schuli- recht, über Fragen der Unfallversicherung, des Steu- schen Erfolg von Kindern reisender Eltern ist sicher die errechts, Verkehrsrecht, GEMA bis zu fachspezifi- Unterbringung an einem festen Ort bei Familienangehöri- schen Kenntnissen wie Betriebsorganisationen, Be- gen. Geht dies nicht, so ist das Internat mit einer regelmä- Bigen schulischen und erzieherischen Betreuung immer noch die zweitbeste Lösung. Ist auch dies nicht möglich, oder wollen Eltern und Kinder sich nicht trennen, so bleibt eben nur die alte Lösung: Alle paar Tage eine ande- re Schule. triebskosten usw. Darüber hinaus könnten besondere Fertigkeiten ge- fördert werden, die im Schaustellerberuf nützlich an- gewendet werden können wie Maler- und Dekora- tionsarbeiten, Elektrik und Elektronik und vieles ande- re mehr. Dies alles waren Vorstellungen, die auch der ständi- gen Konferenz der Kultusminister in Bonn nahege- bracht worden sind, um auf diese Weise die Konturen des Berufsbildes >>Schausteller<< auch nach außen zu Dann aber kann das Pilotprojekt des nordrhein-Westfä- lischen Kultusministeriums für Kinder und Eltern durch- aus eine Hilfe sein beim Schulbesuch auf der Reise. Ein fester Ansprechpartner unter den Lehrern, der sich um die Entwicklung des Kindes kümmert und der auch Be- scheid weiß um Erfolge und Probleme, kann nur von Vor- teil sein niemand wird durch eine solche Maßnahme Über eine allgemeine Schulbildung, eine Berufsschul- allein zum Außenseiter abgestempelt. DSB-Pressedienst schärfen. Torsda