Der Komet 5589 – Seite 16
2017-11-20 · Seite 16 von 52
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Der Komet
5589/20.11.2017
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Individuelle Begleitung und zielorientierte
Differenzierung des Unterrichts für
Kinder beruflich Reisender
Das Staatsinstitut für die Ausbildung von Förderlehrern
in Freising hat es sich zur Aufgabe gemacht, bereits
in der ersten Phase der Ausbildung die angehenden
Förderlehrkräfte für die besondere schulische Situation
der Kinder beruflich Reisender zu sensibilisieren.
So können Förderlehrkräfte an den Grund- und Mit-
telschulen wegen ihrer flexiblen Einsatzmöglichkeiten
(ohne verpflichtende Bindung an einen starren Klas-
senstundenplan) Kinder von beruflich Reisenden in
den jeweiligen Gastschulen betreuen. Die Lehrkräfte
arbeiten dabei sowohl in Kooperation mit den Klassen-
lehrkräften als auch selbstständig in Gruppen- und Ein-
zelfördermaßnahmen. Sie sind eine Unterstützung der
Bereichslehrer in den einzelnen Regierungsbezirken
Bayerns. Auch wird darüber nachgedacht, zukünftig
diesen Ausbildungsteil auch am zweiten Ausbildungs-
standort Bayreuth einzurichten, um in der Region Fran-
ken auf die besondere Rolle der Förderlehrkräfte für
den Unterricht für Kinder beruflich Reisender aufmerk-
sam zu machen.
Trotz vieler positiv unterstützender Maßnahmen wie
Schultagebuch, Bereichslehrkräfte, Handreichungen
und vieler engagierter Kolleginnen und Kollegen waren
vielerorts die Gastschulen mit den Kindern beruflich
Reisender überfordert. Weitere Schwierigkeiten sind
die unterschiedlichen Stoffpläne und Schulbücher an
den Schulen. Aber auch bei den Benotungen in den
Schulen gibt es Unterschiede.
Hier kommen die Förderlehrkräfte zum Einsatz. Da-
mit soll verhindert werden, dass die Kinder beruflich
Reisender schlechter als „normale" Schüler gestellt
werden. Durch dieses pädagogische Konzept wird
gewährleistet, dass möglichst alle Schülerinnen und
Schüler ihre Fähigkeiten voll ausschöpfen können
und erfolgreich auf die Berufswelt vorbereitet sind.
Das ist auch der Grund, weshalb das Staatsinstitut für
die Ausbildung von Förderlehrern bereits 2016 und
2017 im Rahmen des Ausbildungsteils mit ihren Ausbil-
Zirkuskind Ronaldo
Von links: Kommissarische Leiterin Beatrix Graupner,
Koordination des Ausbildungsteils „Unterricht für Kinder
beruflich Reisender" Manuela Jürgens, BLV-Vizepräsident
Martin Fuhrmann, BLV-Landesgeschäftsführer Jürgen
Wild.
dungskursen das Frühlingsfest besuchte. Hier wurden
Erfahrungen über die Mentalität und das Leben der
Schaustellerfamilien gesammelt. Manuela Jürgens, die
den Ausbildungsteil am Staatsinstitut koordiniert, ist an
diesen Projekttagen stark aufgefallen, dass hier äußerst
unterschiedliche Lebenssituationen vorhanden sind.
Es fiel aber auch auf, dass heutzutage eine gute Schul-
bildung für den Schaustellernachwuchs von großer Be-
deutung ist, denn auch kleinste Familienbetriebe sind
Unternehmen und brauchen professionelle Führung.
Diese ist nur mit entsprechender Ausbildung möglich.
In den bisherigen Projekten, in denen Interviews mit
den Familien geführt wurden, konnten die Studieren-
den des Staatsinstituts sehr viele Informationen sam-
meln und in einem nächsten Schritt für die individuelle
Förderplanung am Staatsinstitut nutzen. Diese För-
dermaßnahmen sind für Schulbesuche von wenigen
Tagen bzw. über mehrere Wochen in der jeweiligen
Gastschule gestaltet. So kann effizient mit den Schü-
lern beruflich Reisender gearbeitet werden. Für Wild
war es ein Anliegen, sich auch darüber Gedanken zu
machen, dass es - nicht nur in Franken - auch kleinere
Veranstaltungen gibt, wo es nur einen Schüler gibt,
der eine Gastschule besucht. Diese sollten bei diesem
Konzept nicht vergessen werden.
Die Gastschulen informieren die Bereichslehrkräfte,
wenn ein Kind bzw. mehrere Kinder beruflich Reisender
an ihre Schule kommen und werden vor Ort in Abspra-
che mit der Bereichslehrkraft von der Förderlehrkraft
(sofern vorhanden) unterstützt. Diese können individu-
ell diese Schüler unterrichten. Seitens Beatrix Graupner
und Manuela Jürgens werden die Eltern der Kinder von
beruflich Reisenden gebeten, bereits im Vorfeld diese
Schüler anzumelden. So kann die gezielte schulische
Unterstützung besser organisiert werden.
Aufgrund der besonderen Lebensweise von Circus-
und Schaustellerfamilien ist es für die Ausbildung der
Lehrkräfte sehr wichtig, dass diese Einblick in das Um-
feld bekommen. Deshalb ist auch 2018 ein weiterer
Besuch auf dem Münchner Frühlingsfest geplant. Hier
bittet das Bayerische Staatsministerium für Bildung und
Kultus, Wissenschaft und Kunst und das Staatsinstitut
Freising die Schaustellerfamilien um Unterstützung.
Der Bayerische Landesverband der Marktkaufleute
und der Schausteller bittet deshalb die Kollegen des
Münchner Frühlingsfests um Mithilfe für dieses einmali-
ge Projekt. In der heutigen Zeit ist der Spruch „, Wissen
ist Macht" nicht mehr nur ein geflügeltes Wort. Nur eine
solide Schul- und Berufsausbildung kann die Zukunft
unserer Kinder sichern.
Weitere Informationen zum Projekt findet man unter:
http://foerderlehrer-freising.de/
(BLV-Pressestelle: JW/Foto)
rktkaufleute
und Schaus
Bayerischer Landesverband
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und der Schausteller e.V.
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