Der Komet 4728 – Seite 6

6 eib nawo Der Komet oneppy bedes aeree Schulversorgungskonzept ebo U für reisende Kinder in Brandenburg Nr. 4728/20. 12. 1993 Das Land Brandenburg hat laut Mitteilung des ner Stammschule. Sie soll sich für die Schullauf- auf der Grundlage der von den Schülerinnen und Ministeriums für Bildung, Jugend und Sport am bahn der Schülerin oder des Schülers verantwort- Schülern bearbeiteten Unterrichtsinhalte oder Auf- 20. Juli 1993 als erstes Land der Bundesrepu- lich zeigen. gabenstellungen durchgeführt werden. blik Deutschland ein umfassendes Gesetz zur 3.2. Die jeweilige Klassenlehrerin bzw. der jeweili- 6.4. Soweit Schülerinnen und Schüler andere Bun- schulischen Versorgung reisender Kinder be- ge Klassenlehrer hilft mit Unterstützung von Schul- desländer bereisen, gibt die Stammschule den El- schlossen. Es wurde in Absprache mit den an- leitung und Kollegium dem von der Reise kommen- tern im Schultagebuch einen Hinweis zum Besuch deren Bundesländern, insbesondere mit dem den Kind, Lerndefizite aufzuarbeiten. Insbesonde- einer geeigneten Schulform. Dort erbrachte Lei- Land Nordrhein-Westfalen, auf Initiative der Eu- re werden mit der Schülerin oder dem Schüler und stungen sind von der Stammschule dem Branden- ropäischen Gemeinschaften entwickelt. Der den Eltern die Lernmöglichkeiten und Lernprozes- burger Bewertungssystem entsprechend abzu- Text aus dem Amtsblatt, Jahrgang 2, Nummer 8, se der kommenden Reisezeit vorbereitet und das rechnen. vom 7. September 1993, S. 305 ff, des Ministeri- Lernen soweit wie möglich aus der Ferne begleitet. ums wird nachstehend den Eltern zur Kenntnis gegeben. Betr.: Schulische Versorgung von Kindern von Fahrenden (insbesondere von Schaustellerfa- milien und von Circusangehörigen) in den Grundschulen und Schulen der Sekundarstufe I im Land Brandenburg. Zur Verbesserung der schulischen Versorgung der Kinder von Fahrenden (insbesondere aus Schau- stellerfamilien und von Circusangehörigen) im Land Brandenburg gelten für die Grundschulen und für die Schulen der Sekundarstufe I des Lan- des Brandenburg ab Schuljahr 1993/94 folgende Regelungen: 1. Anmeldung in eine Schule 1.1. Die Eltern melden ihr Kind gemäß Verwal- tungsvorschriften über die Aufnahme von Schüle- rinnen und Schülern (VV-GSAufn) in der jeweils geltenden Fassung an der für den Wohnsitz zu- ständigen Grundschule an. Diese Schule ist die Stammschule der Schülerin oder des Schülers in 7. Zeugnisse Die Stammschule stellt die notwendigen Schulbü- 7.1. Die Zeugnisse werden zweimal jährlich von cher gemäß Verordnung über die Lernmittelfreiheit der Stammschule erteilt. Sie dokumentieren den in der jeweils geltenden Fassung sowie das Schul- Lernfortschritt der Schülerin oder des Schülers und tagebuch zur Verfügung und führt das Schüler- sollen eine zusätzliche Motivation für den weiteren stammblatt. 4. Schultagebuch Der Lernfortschritt wird im Schultagebuch doku- mentiert, so daß die Lehrkräfte Hinweise über Ge- lerntes, aber auch noch zu Übendes bekommen. Jede besuchte Schule sendet eine Kopie der bei ihr ausgefüllten Tagebuchseite(n) an die Stamm- schule. Schulbesuch bewirken. Das Winterzeugnis kann auf Wunsch der Eltern und Beschluß der Klassen- konferenz am Ende des Aufenthalts im Winterquar- tier ausgestellt werden. Die Vergabe von Ab- schluß-, Abgangs- oder Überweisungszeugnissen richtet sich nach § 9 Abs. 7 der Ausbildungsverord- nung der Grundschule vom 21. Juni 1991 (GVBI. S. 324) oder § 6 Abs. 2 und 3 der Ausbildungs- und Das Schultagebuch dient auch als eine Grundla- Abschlußordnung der Sekundarstufe I (AO - Sek ge zur Leistungsbewertung. 1) vom 3. September 1992 (GVBI. II S. 600). 7.2. Die Leistungsbewertung richtet sich nach der für die jeweilige Schule geltenden Ausbildungsord- nung. Auf Wunsch der Eltern können die zuständi- gen schulischen Gremien beschließen, daß für Kinder von beruflich Reisenden an der Schule die Zeugnisse bis einschließlich Jahrgangsstufe 4 ver- die Schülerinnen und Schüler behutsam an die be- notete Bewertung heranzuführen. In den Jahr- 5. Lernorganisation A 5.1. In den Fächern Deutsch, Englisch und Mathe- matik arbeiten die Schülerinnen und Schüler wäh- rend der Reisezeit in der Regel anhand festge- legter Schulbücher im Rahmen binnendifferenzier- ter Unterrichtsorganisation, in den weiteren Fä- chern gemeinsam mit der Klasse oder Lerngruppe upnupuecho anhand der dort verwendeten Schulbücher und 1.2. Die Aufnahme in eine Schule der Sekundarstu- Materialien. der Primarstufe. bal formuliert werden können. In diesem Fall sind gangsstufen 5 bis 10 sind die Leistungen in Ziffernnoten auszudrücken; möglich ist zusätzlich die Beurteilung des Arbeits- und Sozialverhaltens. fe I richtet sich nach § 35 des Ersten Schulreform- 5.2. Zur Absicherung eines kontinuierlichen Lern- gesetzes und den Verwaltungsvorschriften über prozesses in den Fächern, Deutsch, Englisch und die Aufnahmekapazität und das Verteilungsverfah- Mathematik erhalten die Schülerinnen und Schüler ren beim Übergang in die Jahrgangsstufe 7 in der jeweils geltenden Fassung. Die Eltern sollen durch die Schulleitung der bisherigen Stammschule bei der Wahl der Schule eingehend im Hinblick auf ih- re berufliche Tätigkeit überwiegend im Land Bran- denburg oder überwiegend in anderen Bundeslän- dern beraten werden. Lernpläne. Das Lernen nach diesen Plänen hat 8. Abschlüsse Vorragn. eeb prullet Kinder von beruflich Reisenden können alle schuli- schen Abschlüsse der Sekundarstufe I und II ge- mäß AO-Sek I bzw. der Ausbildungsordnung der gymnasialen Oberstufe in der jeweils geltenden Fassung erreichen. Das Erreichen von Abschlüs- sen setzt den möglichst dauerhaften und regelmä- Bigen Schulbesuch voraus. 5.3. Da den Kindern wegen der Reisezeiten auch weiterhin deutlich weniger Unterrichtszeit zur Ver- fügung steht, sollen auftretende Defizite durch das Einbeziehen der Kinder in Fördermaßnahmen so- wohl an der Stammschule als auch an den Stütz- punktschulen ausgeglichen werden. uepnu 2.1. Die staatlichen Schulämter benennen im Ein- 5.4. Die Schülerinnen und Schüler sind in der Re- vernehmen mit dem jeweiligen Schulträger in jeder gel Klassen mit Kindern gleichen Alters zuzu- Stadt oder Gemeinde in der Nähe von Schau- ordnen. 2. Stützpunktschulen steller- oder Circusstandplätzen mindestens einer 6. Leistungsbewertung Grundschule sowie eine Schule der Sekundarstufe 6.1. Grundlage der Leistungsbewertung sind die I, in der Regel eine Gesamtschule, die sich auf den an der Stammschule erbrachten Leistungen und Besuch von reisenden Schülerinnen und Schülern besonders einstellen (Stützpunktschulen). 2.2. Die Eltern können den Standort der Stütz- punktschulen bei den örtlichen Schulverwaltungen oder beim staatlichen Schulamt erfragen. 3. Stammschule jene Lernfortschritte, die an den auf der Reise be- suchten Schulen durch Eintragungen im Schulta- gebuch und gegebenenfalls ergänzende Informa- tionen nachgewiesen werden. 6.2. Für alle Fächer sollten von den Stützpunkt- schulen im Schultagebuch bewertbare oder bewer- 9. Kontaktschulamt Das Schulamt für den Kreis Nauen - Herr Schul- rat Ettel, Goethestraße 59, 14631 Nauen (Tel. 03321/632210), ist beauftragt, die Zuständigkeit für Fragen der schulischen Versorgung von Kin- dern aus Schaustellerfamilien landesweit wahrzu- nehmen. Von dort kann auch die Handreichung »Die schulische Betreuung von Kindern aus Schau- stellerfamilien und von Circusangehörigen im Land Brandenburg« angefordert werden. Ich bitte alle Lehrerinnen und Lehrer, nach be- sten Kräften bei der Verbesserung der schulischen Bildung der reisenden Schülerinnen und Schüler 3.1. Die Schule am Winterstandort der Familie tete Leistungen ausgewiesen werden. übernimmt für das reisende Kind die Aufgaben ei- 6.3. Schriftliche Leistungskontrollen können nur mitzuwirken. netiews nebi Zum 40. Jubiläumsjahr der EUROPÄISCHEN SCHAUSTELLER-UNION Frohe Weihnachten und ein glückliches neues Jahr ebbles Merry Christmas and a happy New Year ST 18 asnie nen his reprug W bnu mi Hoe Feliz Navidad y Próspero Año Nuevo Buon Natale e Felice Anno Nuovo Joyeux Noël et Bonne Année wünschen 08822 aldo HARRY WOLLENSCHLÄGER, Präsident ULRICH RUST, Generalsekretär