Der Komet 4004 – Seite 3
1973-11-10 · Seite 3 von 36
OCR-Text · Seite 3
Automatisch erkannter Originaltext. Frakturschrift, historische Schreibweisen und Erkennungsfehler können vom Scan abweichen. Zitate bitte am Bild prüfen.
Der Komet
FACHBLATT FÜR REISEGEWERBE UND MARKT HANDEL
Telefon (0 63 31) 20 74 Pirmasens Telegramm- und Briefadresse:
KOMET Pirmasens Postscheckkonto Ludwigshafen/Rhein Nr. 1352-675
Banken: Deutsche Bank, Filiale Pirmasens 01/015 27
Pirmasens 10696.
Hypobank
PIRMASENS
Erscheinungsweise: 3x monatlich Bezugspreis pro Vierteljahr, Streif-
band oder Postbezug: Inland 15,- DM einschl. 5,5% Mehrwertsteuer,
Ausland 16, DM Anzeigenpreise: Grundpreis 0,50 + 11% Mehrwst.
für den einspaltigen Raum-mm (22 mm) Anzeigenpreisliste 09 gültig.
OFFIZIELLES ORGAN DES DEUTSCHEN SCHAUSTELLERBUNDES EV SITZ BERLIN HAUPTGESCHÄFTSSTELLE 53 BONN-BAD GODESBERG
OFFIZIELLES ORGAN DER HAUPTVEREINIGUNG DES AMBULANTEN GEWERBES UND DER SCHAUSTELLER IN DEUTSCHLAND EV SITZ BONN AM RHEIN
Nr. 4004
678 Pirmasens 10. November 1973
90. Jahrgang
Das Berufsbildungsgesetz:
Die große Chance
für einen beruflichen Aufstieg
Die Bundesregierung hat der Bildung und Ausbildung bei den inneren
Reformen einen hohen Rang eingeräumt. Sie erkennt die berufliche Bil-
dung wie die allgemeine schulische Bildung als öffentliche Aufgabe an,
die gemeinsam von Bund und Ländern mit den Verbänden des Wirt-
schafts- und Soziallebens sowie den Lehrern und Schülern, den Aus-
bildern und Auszubildenden wahrzunehmen ist. Mehr und mehr werden
die vielschichtigen Probleme des beruflichen Bildungswesens auch der
Öffentlichkeit bewußt, vor allem unter den unmittelbar betroffenen jun-
gen Menschen.
Eine Neuorientierung der beruf-
lichen Bildung ist unausweichlich
geworden. Im Berufsbildungsgesetz
wird ein erster Schritt zur Reform
gesehen. Die Möglichkeiten dieses
Gesetzes müssen jetzt in der Be-
rufsbildungspraxis voll ausge-
schöpft werden. Ein Aktionspro-
gramm mit ineinandergreifenden
Maßnahmen zur Weiterentwicklung
der beruflichen Bildung wendet sich
insbesondere an alle Auszubilden-
den und an die für die berufliche
Bildung Verantwortlichen und for-
dert zur Zusammenarbeit auf. Ober-
stes Ziel ist ein leistungsfähiges Bil-
dungssystem, das Chancengleich-
heit und Recht auf Bildung für den
einzelnen ebenso sichert wie es Berufsorientierung
Voraussetzungen für eine gesicher-
te wirtschaftliche und gesellschaft-
ferenz der Kultusminister und der
Bundesanstalt für Arbeit eine ent-
sprechende Vereinbarung getroffen.
Bei der Schullaufbahnberatung und
bei berufsaufklärenden Maßnahmen
sollen Schule und Berufsberatung
eng zusammenarbeiten. Das gilt ins-
besondere für Gruppenbesprechun-
gen, Elternversammlungen, Vor-
tragsreihen und vor allem für die
Vorbereitung von Berufserkundun-
gen und berufsorientierenden Be-
triebspraktika. Neue Formen der
Zusammenarbeit sollen in Modell-
schulen und bei Schulversuchen er-
probt werden. Auch bei der Aus-
und Weiterbildung der Lehrer und
Berufsberater für die Aufgaben der
unterstützen
sich hierbei Schulbehörden und
Berufsberatung gegenseitig. Beson-
dere Aufmerksamkeit wurde der Be-
rufs- und Arbeitsberatung der Hoch-
schüler gewidmet. Die Zahl der Be-
rater für Abiturienten und Hoch-
Die vorberufliche Bildung ist Teil des schüler ist in den letzten Jahren er-
Bildungsprozesses, der den jungen heblich gesteigert worden.
Menschen befähigen soll, sein Le-
ben selbst zu gestalten. Zur vorbe- Berufliche Ausbildung
ruflichen Bildung während der Die Bemühungen um das berufliche
Schulzeit gehört die Vermittlung Bildungswesen entsprechen den
sozio-ökonomischen Grundwissens, Bemühungen um die Verbesserung
von Berufs-, Betriebs- und Wirt- des allgemeinen Schulwesens noch
schaftskunde sowie Betriebserkun in keiner Weise, und so wird auch
dungen und Praktika, die die Be-
rufswahl erleichtern sollen. Um die
Zusammenarbeit von Schule und
Berufsberatung zu verbessern,
wurde zwischen der ständigen Kon-
liche Entwicklung schafft.
Vorberufliche Bildung und Berufs-
beratung
das Berufsbildungsgesetz zunächst
noch nicht alle Erwartungen erfül-
len. Vordringlich ist jetzt die Erar-
beitung moderner Ausbildungsord-
nungen, insbesondere für die Aus-
Was sich düster ankündigte, wird
wahr: Zum 1. Juli nächsten Jahres
bildungsberufe, deren Ausbildungs- Mit der Post leben
gang den heutigen Anforderungen
nicht mehr entspricht und in denen
eine große Zahl von Jugendlichen
immer noch ausgebildet wird. In
Kürze werden neue Ausbildungs-
ordnungen für Schlosserberufe und
elektrotechnische Berufe, für Be-
rufe der Glas-, Textil- und Beklei-
dungsindustrie, für Rechtsanwalts-,
Notar- und Patentanwaltsgehilfen
sowie für Berufe der Landwirtschaft pen, wodurch er seinen Minister-
erlassen werden. In diesen Ausbil-kollegen Ehmke derart
vergrämte,
dungsordnungen wird nach Möglich-
holt die Bundespost zu einem wei-
teren kräftigen Gebührennachschlag
aus. Im Mai noch konnte Bundes-
wirtschaftsminister Friderichs durch
sein Veto im Kabinett die Post stop-
daß dieser fortan zu einem Ober-
keit das Prinzip der Stufenausbil-nörgler in der Reihe der unzufrie-
dung verwirklicht.
Berufliche Fortbildung
denen Bonner Ressortindividuali-
sten wurde. Diesmal gab Friderichs,
der ein gesetzliches Einspruchsrecht
hat, grünes Licht, weil - wie er am
Vorabend vor pfälzischen Unterneh-
mern in Neustadt erläuterte - sonst
zu befürchten sei, daß die Bundes-
wie die Bundesbahn, mit Haushalts-
post über kurz oder lang, ähnlich
mitteln
Der Ausbau eines gegliederten um-
fangreichen Systems der beruflichen
Fortbildung ist für das berufliche
weitere wirtschaftliche und gesell-
Schicksal des einzelnen und die
schaftliche Entwicklung unabding-
bar. Um das berufliche Fortbildungs-
wesen stärker zu vereinheitlichen
und die Qualität des Angebots zu
verbessern, werden auf Grund des Dies alles wäre sehr einleuchtend,
subventioniert werden
müßte. Dies aber soll vermieden
werden.
-
stellte sich dabei nicht zugleich die
Gretchenfrage nach einer strukturell
erreichbaren Rentabilität des Staats-
unternehmens Post die Frage al-
so nach kalkulierter Rationalisie-
rung, wie sie in der freien Wirtschaft
oberstes ökonomisches Gesetz ist.
einzelne
Berufsbildungsgesetzes
Fortbildungsordnungen vorbereitet.
Hierin werden Inhalt, Ziel, Prüfungs-
verfahren sowie Zulassungsvoraus-
setzungen und die Bezeichnung des
Abschlusses geregelt. Die beson-
dere Lernsituation Erwachsener
wird dabei mehr als bisher beachtet Eine Durchforstung der Personal-
werden. Zur Steigerung der Durch- Pyramide in bestimmten
hierarchi-
lässigkeit und damit einer schritt-schen Bereichen der Post wäre da-
weisen Anpassung der beruflichen zu wohl ebenso nötig wie die Über-
Qualifikation an den technischen legung, in welcher
Weise eine durch-
aus denkbar erscheinende Arbeits-
Fortschritt werden diese Fortbil-
dungsmaßnahmen soweit wie mög- teilung mit potentiellen Postver-
sand-Kunden praktiziert werden
lich nach dem Baukastensystem ge-
könnte.
staltet. Anfang 1971 nahm das Be-
rufsförderungszentrum Essen seine
Arbeit auf. Es dient der Umschulung
auf moderne Berufe und der Heran-
bildung von Ausbildern für die be- |
trieblichen und überbetrieblichen
Ausbildungsstätten. Gleichzeitig soll
es als Modelleinrichtung die beruf-
liche Erwachsenenbildung fördern.
Eine der wichtigsten Aufgaben die-
ses Zentrums, das 450 Umschüler
aufnehmen kann, ist es, Methoden
Die Deutsche Bundespost genießt in
der Welt hohes Ansehen als opti-
mal ausgebautes Dienstleistungs-
insbesondere im
Unternehmen,
Fernmeldewesen, das auch als fi-
nanzieller Überschußbereich gilt.
Hier aber wirkt sich zugleich der
Massenanspruch auf einen Telefon-
anschluß als Forderung nach „Le-
bensqualität“ zunehmend defizitär
aus. Man mag sich also durchaus
fragen, wo in Sachen Post manche
- Bitte umblättern! - Krux liegt.
rph.